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系所介紹

系所沿革
本系之發展沿革,始於民國五十六年八月,本校為配合政府提高國民學校師資素質的政策,奉命改制為「台灣省立台東師範專科學校」,設立「國校師資科」(後改稱「普通科」)及當時全省唯一的「國校體育師資科」(後改稱「體育科」)。本系自師專的「體育師資科」至今已有四十餘年的歷史,畢業的系友已達三千多人,散佈在全國各地服務,不僅為國小體育工作的推展貢獻心力,同時也為全民運動奠下 深厚的根基。

回顧四十餘年來的時光,本系從設立至成長到茁壯,系名經歷體育師資科、體育科乃至體育學系;從初期的二位教師到目前的九位專任教師;從簡陋的場地設施到今日有專用的系館、標準的運動場館等等;一路走來相當艱辛,這一切的成果都是教育部、廳的栽培及歷屆校長之支持,也是本系全體師生共同努力的心血結晶。

近年來,隨著社會環境的變遷,教育的改革始終是社會大眾關注的焦點,二十一世紀的今天,無疑的,今後將會是一個競爭的時代,本系的師生均須面對競爭,並且投注更多的心力以為因應。本系的畢業生除了要在本職學能方面與人競爭,同時在就業方面亦須使出渾身解數與人一較長短。基於此,本系未來的動向除了強化學科及術科的教學之外,對於國小體育教學的觀念、技巧及服務態度,亦須同時加強多元能力,使得本系的畢業同學能成為允文允武的大學生,以為各界積極延攬的對象。

教育目標與宗旨
(一)培育國民教育健康與體育領域之專業教師及研究人才。
(二)培育戶外活動企劃、領導之專業人才。
(三)培養專業敬業的精神及增進社會服務之熱忱。

發展特色
體育學系隸屬於師範學院,大學部課程以國小體育師資的培育為基礎,進一步結合臺東山林與海洋的自然環境,延伸至戶外體驗活動企劃與領導人才的培育,藉由相關專業證照的取得,培養學生自行創業與就業的能力。以社區民眾、國民中小學學生及幼稚園學童為主要的服務對象,結合政府「委外經營」的政策,爭取課後照顧、幼兒體能指導、社區運動指導、企業戶外體驗活動規劃以及寒暑假期各項活動辦理,並透過數位教材的建置,發展出本系運動指導的特色。在碩士班部分,針對人文史學、運動教育學、動作行為科學以及運動社會學等四個領域,作為主要發展特色,以達到培養專業體育教學與運動科學研究人才的目的。本系除在正式課程加強各項專業知識及能力的培養,更重視來自實習情境的體驗與省思,以增進理論與實務間的結合。虛心向學、謙和有禮是本系對於學生的一貫要求,也是本系自師範、師專到大學時代的最大特色。